Menu

Blog Search

Comments

There are currently no blog comments.

Sosok Budi Cahyono, guru seni rupa dianiaya murid hingga tewas

PT BESTPROFIT FUTURES BANJARMASIN

PT BESTPROFIT FUTURES - Ahmad Budi Cahyono, guru honorer mata pelajaran seni rupa SMA Negeri 1 Torjun, Desa Jrengik, Kabupaten Sampang, Madura ini meregang nyawa usai dianiaya muridnya. HL, siswa kelas IX di sekolah tempat mendiang Budi mengajar adalah pelakunya. - PT BEST PROFIT FUTURES

HL kesal karena ditegur mendiang Budi agar tidak berisik. - PT BESTPROFIT

"Siswa HL ini tidak mendengarkan pelajaran, tapi justru mengganggu teman-temannya dengan mencoret-coret lukisan siswa lainnya," terang Kabid Humas Polda Jawa Timur, Kombes Frans Barung Mangera, saat dihubungi merdeka.com, Jumat. - PT BEST PROFIT

Informasi dihimpun, Budi meninggalkan seorang istri yang baru dinikahinya sekira satu tahun lalu. Istrinya kini tengah mengandung 4 bulan anak dari Budi.

Akun facebook Madura Bagus mengunggah beberapa foto mendiang Budi semasa hidup serta saat dirinya tengah kritis. - BESTPROFIT

Dari foto yang diunggah terlihat almarhum seseorang yang pandai memainkan alat musik biola. Terlihat juga perawakan almarhum yang kurus dan berkacamata.

Barung menambahkan, sebagai guru yang bertanggung jawab terhadap muridnya, Budi menegur HL. Sayang, teguran tersebut membuat pelaku sakit hati. - BEST PROFIT

"Korban memberikan tindakan, mencoret pipi HL dengan cat lukis. Tapi, HL tidak terima, kemudian memukul korban," kata Barung. - BESTPRO

BPF - Dari pemukulan dilakukan HL ini, siswa yang ada di dalam kelas melerainya. Di sisi lain, siswa juga ada yang melaporkan guru. Akhirnya, korban dan HL dibawa ke ruang guru lalu menjelaskan duduk perkaranya kepada Kepala Sekolah. Mediasi pun dilakukan. - BESTPROFIT FUTURES

Saat itu Kepala Sekolah tidak melihat adanya luka di tubuh dan wajah korban. Kemudian mempersilakan Budi pulang ke rumah. Namun, sesampainya di rumah Kepala Sekolah mendapat kabar dari pihak keluarga bahwa Budi mengeluh sakit pada lehernya. - BESTPROFIT FUTURES

Go Back

Comment